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第三百二十四章 仙女湖6（第1页）

李欣见几个女孩停住脚步不敢继续往前走，彼此挤在一起，好像真的是被吓住了，呵呵一笑说：“怪我怪我，口无遮拦地讲了这么多。其实这也不用担心，这都是几千年甚至上万年以后的事情了，我们担心这些岂不是杞人忧天？没有外星人的哈，大家还是尽情地仰望星空，爱怎么想就怎么想，就像那句诗说的那样：我仰望星空，期待你的出现。”

小眼镜说：“李欣，你这张嘴可是不得了，什么都让你说了！”

江晓岚笑道：“他就剩一张嘴了，还好把话圆回来了，不然看把小饼干吓成什么样了。”

老妹儿也说：“就是，这里荒郊野外的，四处黑灯瞎火，不许再讲那些恐怖的事情了！”

李欣说：“行，咱们换个话题，聊点别的。”

小眼镜说：“李欣，我听岚岚说你的口哨吹得很好，你给我们吹几首歌吧。”

李欣说：“行啊，你们想听哪一首？”

小眼镜说：“都行，好听就成。”

于是李欣想了想，吹起了《寂静之声》，婉转悠扬的口哨声在黑夜里传出去很远，四周的环境和摇曳的手电筒光线，与美妙的乐曲声形成完美的搭配。

几个女孩儿靠着步道旁的栏杆，静静地听着李欣的口哨声。这口哨声驱散了刚才她们心中的不安，又把她们带回了看星星、赏夜色的美妙意境中。

李欣刚刚吹完这首曲子，老妹儿就说：“这是电影《毕业生》中的插曲吧，太好听了！”

李欣说：“对，这部电影还有另外一首插曲《斯卡布罗集市》，也很好听。”

老妹儿说：“这首你也吹给我们听一下。”

李欣调整了一下呼吸，《斯卡布罗集市》的乐曲声又从他的唇边缓缓飘出。

这首乐曲结束后，小眼镜儿带头鼓起掌来：“吹得真好听！这电影我也看过，两首插曲都非常经典。”

李欣说：“是的，这电影非常经典，片中主人翁作为刚毕业的大学生，刚走入社会时那种一片迷茫的心情，被描写得淋漓尽致，这两首乐曲也为整部电影增色不少。”

小饼干说：“下学期我们也要毕业了，也要作为毕业生走入社会，其实我们眼前也是一片迷茫，不知道将来会面对怎样的环境。”

李欣说：“这有什么好担心的，每个人都会面对这样的选择的，不可能一直待在学校里边。走入社会所面临的最大不的确定性无非就是职业的选择，只要自己放平心态，做什么都是做，即使职业的选择一时不如意，将来还有大把的时光可以调整啊，不是有那么一句话吗？先就业，再择业，你们才20出头，将来面临的机会太多了，还没出学校的时候就担心这样担心那样的，不应该。”

小饼干说：“话是这么说，可事到临头还是不免担心，想来想去还是岚岚好，要是像她成绩那么好的话，考研究生就好了，研究生毕业以后可以留校。”

江晓岚说：“你以为我轻松啊，整天看书看得头都大了，还不知道到时候能不能考上呢。”

小眼镜也说：“饼干说得对，还是岚岚你好，退一万步说，就算研究生考不上，你不是还有李欣吗？什么事都不用你担心。”

江晓岚说：“他整天忙他自己的事情，也帮不上我什么。”

李欣一看她们几个的情绪有些不对，赶紧说：“出来玩儿可是散心的啊，你们怎么担心这担心那的，不应该哈。别东想西想的了，我再给你们吹两首老电影的插曲。”

于是李欣又吹起了电影《教父》的插曲《柔声倾诉》。

老妹儿听完后说：“这电影我们都看过，是上外语课时看的教学片，真没想到在那样一部描写帮派争斗的暴力影片中，却有这么一首悠扬婉转的歌曲。”

李欣说：“是啊，这首乐曲在这部电影的好几个重要时刻都重复出现过，悠扬婉转的乐曲声跟电影场景当中那种暴力场面形成鲜明的对比。现在电影界不是有一种暴力美学的说法吗？我以为这部影片展现的暴力美学是最早、最成功的。在这部电影之后，其他导演才纷纷效仿这样的描写手法，使得这一类电影的描写手法和情景展现有了一个较大的突破，让观众更加喜闻乐见。而在此之前的那些西部片里，就完全是一种荒野旷野上的原始争斗。那种描写方法第1次出现的时候观众还会感到新鲜，可是次数多了以后，同样类型的影片反复出现，就显得故事的描写手法比较单一了。”

老妹儿说：“对呀，你分析得太对了，我们女生都不太喜欢看那些西部片，但是对《教父》这样的电影却都非常喜欢。而且看这个电影的时候会容易忽略它那些局部的争斗场面，而更关注整部电影的故事进展。”

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